泽水困卦详释（周易泽水困卦辞详细解释：亨，贞，大人吉，无咎，有言不信）

《易经》的卦名，就是”卦辞”，也就是占卜时占问的事情。比如《周易·困》卦，它的卦名是”泽水困”，那么它的卦辞就是：”亨、贞、大人吉、无咎”。从这个爻辞中可以看出，《易经》中的每一个字都有其特定的含义。在《周易》六十四个经文中，每个文字都代表着一个意思或一个事物；但并不是所有的文字都具有相同的意思和意义。《易经》中有很多同义反复的字句，这些字句往往表达的是同一个意思或同一种事物。

例如：
《系辞传》：”易有圣人之道四焉：以言者尚其辩也；以动者尚其变也；以制器者尚其象也；以卜筮者尚其⁇也”。这句话的意思是：”《易经》，具有四种功能（即四种功能）：用语言来表述它的人要善于言辞啊；用行动来实施它的人要善于变化啊；制造器具（如工具、武器）的要善于观察它们的形象啊；预测未来的事务要善于推测它们的变化情况啊”；意思是说，《易传》（指孔子所作的解释《周易》）把”易”（八卦）分为四个方面-言语的功能、行动的功能以及制造器具的功能和占卜未来的功能等。其中前三个方面的作用都是用来阐述如何进行人事活动的道理与规律性，而最后一种功能的用途则在于预测未来的事物发展趋势及结果。

在我们日常生活中，”口若悬河”、”巧舌如簧”、”滔滔不绝”、”妙语连珠”等词语经常用到，”说话能力强”，”口才很好”，”能说会道”，”口才好”，这些词汇通常被用于称赞一个人很会说话或者口才很好等等…其实这些都是错误的理解！我们知道，”话有三说，巧说为妙”。也就是说一个人的语言表达能力是非常重要的！但是这里所说的能力不是仅仅指一个人的口头表达能力而是包括思维能力和逻辑推理能力在内的综合性的个人能力的总称！一个人是否能够很好地运用语言表达自己的观点？能否准确地表达自己的思想？能否做到言之有理？能否做到言之成理？

这就要看他是否有很好的逻辑思维能力和判断分析能力了！而这种逻辑思维能力和判断分析能力正是通过学习后形成的思维习惯和学习的能力培养起来的！所以从某种意义上来说：一个人的学习能力决定了他的思维方式和行为模式以及行为的结果！（当然这里说的学习能力不仅仅是指书本上的理论知识的学习也包括实践经验的积累！）学习的目的就是为了提高自己的。